信息技术与小学数学有效整合——永登县新城区小学数学学科组专题研讨活动

　　六月的天空流淌着诗意的色彩，用一缕金色的阳光写下暖意融融的诗篇。为了进一步加强老师间的沟通、学习和合作，切实推进高效课堂。6月24日上午，数学组以“信息技术与小学数学的有效整合”为主题开展了数学组教研活动，共同探讨新课堂理念下提高课堂教学效益的新思路、新途径和新方法。

　　本次活动首先为大家展示的是六年级下册《自行车里的数学》，由陆致国老师和六年级3班的孩子们为大家展示。

　　数学源于生活，寓于生活，用于生活。陆老师将自行车搬进课堂，在学生的眼里，数学便成为了一门课堂与实践相结合的学科，不再是枯燥乏味的数字游戏。这样，学生便能深刻感受数学带给我们乐趣，也有利于培养学生用数学的眼光来观察周围的事物。对于学生更好地认识数学，学好数学，培养能力，发展智力，促进综合素质的发展，具有重要的意义。

　　陆老师首先从咬合的大小齿轮转动的圈数和链条传动为切入点，从学生已有的反比例知识储备出发，为学习自行车里的数学，作好铺垫。

　　然后再通过质疑引入例题教学，让学生在说一说、试一试的活动中分两个层次及由浅及深地全程参与到“前齿轮转一圈，后齿轮转几圈”“要是蹬一圈，能走多远？”的问题讨论全过程。

　　学生在教师的引导下，对自行车前后齿轮的数据进行仔细的观察、分析、计算，得出结果。从而建立数学模型，这样既拓展了学生思维，同时达到提高学生能力的目的。

　　第二节是王雅丽老师与二年级1班的孩子们给我们带来的《数学广角—推理》。王老师的教学以3个动画小人物引出主题，把推理和现实生活紧密联系，调动了学生学习的积极性，并且准确把握教材，精心设计教案，新颖的创新理念在课堂上得到了充分的展示，凸显了王老师扎实的教学功底和深厚的知识积累。

　　课堂上，王老师通过柯南侦探社招收新成员为线索，进入闯关环节，激发学生学习兴趣。首先用基础训练营引出思考的问题，然后用动画展示的方式，诱导学生对推理问题的方法进行思考，而后让学生动手进行实际操作，进而让学生更加直观的学习到了《数学广角—推理》当中的知识点和重难点。最后让学生任意选用数字比对大小和限时抢答的方式，即检验了学生的学习成果，也让学生从课堂找得到了学习的乐趣。

　　王老师重视学生已有的知识基础，放手让学生运用迁移、类推等数学学习方法去探索新知，通过独立思考和小组交流解决问题。整个课堂活泼生动，学习氛围浓厚。

　　第三节是陈兴英老师和五年级孩子们一起带来的《九宫图》，陈老师抓住思维的训练，充分让学生试误，学生在动手操作中培养学生推理、验证的能力，跳出知识促能力。

　　陈老师抓住九宫图的思维训练点，指引学生思维深入发展。学生合作探究，通过中心、四角以及四边数字出现的次数来引导孩子们用正确的方法摆九宫图。

　　通过师生共同合作，孩子们成功摆出九宫图。陈老师也总结出：找准中心、确定四角、补全四边和及时检验。一节愉快的数学课接近尾声了，孩子们收获不少。

　　最后一节是由徐世玲老师带来的《希沃白板5的应用》微型讲座。

　　讲座中，徐老师对电子白板（希沃）的基本功能进行了详细的讲解示范，深入浅出地介绍了希沃白板的工具栏、多媒体音频和课件制作的操作方法。重点讲解了希沃白板在教学中的使用技巧。

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。通过此次培训，教师们进一步熟悉了希沃白板5的功能及使用方法，感受到了先进教学设备给教学带来的方便。教师们表示一定认真学习，不断实践，更好地利用多媒体设备激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，促进师生互动，提高课堂效率。相信在教师们的努力下，我校的信息化教育水平将会不断提高，精彩课堂、幸福课堂必将成为百年立诚的靓丽名片。

　　摄影：任肖武李亮美篇制作：吴成芳张仙仙