“教研润初心，探索助成长”——永登县新城区小学五年级数学组集体备课研讨活动

　　时值盛夏，生机盎然。2020年6月18日永登县新城区小学五年级全体数学老师扎实开展了“集体备课”研讨活动。本次的活动以新课改精神为指导，以学校的实际情况为依据，充分发挥备课组的集体智慧，以“集体备课，资源共享”的思路，创设研究氛围，努力提高教学水平，促进教师专业成长，全面提升教师素养，全面提高教育教学质量。

　　本次教研活动，首先主持人对活动的目的及安排做了阐述，希望在座的教师能提出宝贵的经验，让老师们共同成长，共同进步。紧接着进行了第一个环节:主备教师说课和组内教师修改补充。

　　同组的教师，积极发言，对两位做课的老师提出了自己的建议。

　　接下来进行了第二个环节:课堂展示。

　　胡玲老师执教的是《异分母分数加减法》这节课。胡老师通过复习同分母分数加减法，巧妙的抛出本节课需要探究的异分母分数加减法的问题，激发了学生的求知欲。整个课堂中胡老师放手让学生自己去探究，让学生提问题并自主解答，此环节中教师将学习的自主权完全交给了学生，使学生最大程度的发挥自己的聪明才智，主体地位得到了充分体现。在这个环节中学生经历了自主探索，算法多样化、优化的过程，使他们在体验中理解、掌握了异分母分数相加减的方法，既培养了良好的学习习惯，又使学生的探究能力、自学能力得到了相应的提高。

　　陈志盼老师执教的课是《异分母分数加减法》。陈老师这节课直接以情景图引入，播放了垃圾分类的小视频，从视频中引出数学，使学生明白生活中处处有数学，同时对学生进行了生活常识的教育。在教学中，陈老师特别注重学生对算理的理解，用图形直观的演示，让学生理解为什么分母不同分子不能直接相加减。学生先独立思考，然后集体交流、讨论，让学生展示并讲解了自己的解决方案，学生真正成为了课堂的主人，由单一的接受性学习向探究性学习转变，激发了学生的学习兴趣。课堂中学生学习的轻松，快乐。

　　最后一个环节:互动交流。首先两位做课老师从教学环节的设计，目标是否实现，重难点是否突破等方面进行自评。紧接着数学组的老师，提出了他们宝贵的意见。

　　学科组长薛老师提出我们要加深对集体备课的认识和重视，备课是上好课的前提，只有扎扎实实的备好课，才能有高效的课堂，才能实现自我的成长。我们在探索中前进，前进中探索，要严格的要求自己，实现真正意义上的集体备课，使自己进一步的提升。

　　最后，赵主任对本次活动做了到点到位、细致入微的指导和点评。赵主任希望数学学科团队，凝心聚力，以集体备课唤醒成长，以磨课研讨成就教师，实现每一位教师的卓越发展。

　　俗话说“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，只有做好集体备课，才能构建高效课堂，整体提高教学质量。在今后，我们将不断努力，争取做到更好。

　　撰稿:陈兴英摄影:任肖武