永登县新城区小学“教育梦”2022版小学语文新课标解读培训活动剪影

　　为理解《义务教育语文课程标准（2022年版）》主旨精神，深化落实小学语文教学改革，永登县新城区小学全体语文老师在教导处赵校长的组织下于2022年5月20日——22日参加了“‘教育梦’2022版小学语文新课标解读”云端线上培训活动。

　　5月20日晚北京师范大学文学院研究员，博士生导师，中小学（中职）语文国家教材重点研究基地副主任吴欣歆解读新课标学业质量。吴主任在讲座中指出义务教育语文课程标准2022年版当中首次单独设定了课程内容，让课程内容成为一个独立的板块呈现。明确了义务教育阶段的语文课程内容，分为三个层次的学习任务群，用6个学习任务群呈现义务教育阶段的语文课程内容。明确6个学习任务群与义务教育阶段语文课程培养的核心素养是多重对应关系，每个学习任务群都指向核心素养的整体提升，都能够促进学生核心素养的发展。提醒广大一线教师应从完整贯通的体系当中去思考我们的教与学的行为，找到我们教学改进和教学质量提高的重要的落点和方向。

　　5月21日上午，聆听了2017年度全国小语十大青年名师、全国小语会第七届青年教师阅读教学观摩活动特等奖获得者孙世梅老师的讲座《把握课程性质提升教学实效——2022版课程标准解读》孙老师引导思考三个问题，对比2011年版的语文课程标准，新版课程标准在结构和内容方面有着明显不同，进一步明晰时代新人的培育要求，把准语文课程建设的方向。坚持素养导向，更加关注“核心素养”的培养，更加强调“集群”“整合”等实施策略，更加重视学段衔接，明确了学业质量标准；学段目标与“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”核心素养培育目标相契合，对教师教学目标的定位有更深刻的指导意义。

　　5月21日下午，聆听江西省教育厅教研室语文教研员，省教育督导评估专家，国家新课程远程研修专家组成员，教育部基础教育质量监测中心特聘专家，人民教育出版社特聘教材培训专家徐承芸老师讲座《践行语文课程核心素养，助力学生深度学习》徐老师从聚焦核心素养涵盖内容到“情”“思”“冶”“悟”四方面的具体落实来促进学生深度学习。讲座中，徐老师现身说法，娓娓道来，一线教师如沐春风。

　　5月22日上午，东北师范大学文学院教授，语文教学论教研室主任徐鹏老师的讲座《小学语文学习任务群：学理辨析与实施路径》，徐老师基于学生核心素养发展，优化小学语文课程内容，从情境性、实践性、综合性三方面来理解设计学习任务、组织教学实践活动，从课堂实践的角度帮助一线教育工作者把握落实新课标课程实施路径，助力精准教学实践和教研探索，从而提升教育教学质量。切实帮助广大语文教师提升语文教学质量提供了理论援助。

　　5月22日下午，南昌市小学语文教研员，省特级教师，中小学正高级教师、全国优秀教师、人教社优秀教材培训专家刘荔老师讲座《“目标”导向，“任务”驱动，“实践”赋能》，徐老师指出以核心素养为目标，举例说明任务活动来源于语文实践，最终指导核心素养的育人目标。刘老师特别指出，语文素养内涵丰富，以能力为核心，要求教师在活动设计时，要注意学生的情感体验，给广大教师在活动设计上指明了方向。

　　此次“2022版小学语文新课标解读”线上培训活动，五位专家老师从“任务驱动”“学习主题”“实践活动”“学段要求”“评价体系”等方面阐释了如何将新课标实实在在落地。

　　夏至小满，云端对话。聆听了专家老师精彩的讲座，相信每一位与会教师一定会如沐春风。我们努力，让学校的每一个角落都能充满新课标指导下的课堂智慧；我们努力,让学生的每一个时刻都能享受新课标落地下学习的收获与成长的乐趣；我们努力,在语文实践中为孩子们聪慧与高尚的人生奠基！撰稿：金艳珍编辑：赵丽