永登县新城区小学第七届读书节活动方案

永登县新城区小学第七届读书节活动方案

一、指导思想

一个养成了读书习惯的人是一个自由而幸福的人；一个洋溢着书香气息的校园是一个和谐而幸福的校园。新教育倡导者朱永新教授这样谈读书：“在一定意义上说，一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，一个民族的精神发育水平，在很大程度上是取决于这个民族的阅读状况”。以书香打造特色，以书香追求卓越，是我校师生一个美好的理想追求，阅读是我校办学理念：“守正出新，过一种幸福完整的教育生活”的基础工程，通过阅读创建“书香校园”、使每个师生都成为爱书人，读书人，让阅读为师生打造亮丽的精神底色。

二．活动目的

1.激发师生读书的兴趣，力争做到阅读滋润精神，思考孕育智慧，养成博览群书的好习惯。

2.开展全员参与、形式多样、内容丰富的读书活动，使师生开阔视野，增长知识，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合素质。

3.在学校文化的支撑和引领下，促进和谐学校的整体建设，逐步形成内涵丰富、特色鲜明的书香校园文化，提升学校品位。

4．在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。

三．活动主题：“浸染浓郁书香  润泽幸福童心”

四．活动时间：2017.4.17—4.24

五．活动领导小组：

组长：郭英

副组长：陈好春  张宝山  柴立红

组员：徐大红石明春张新华李迎香张世花冯爱玲

以及各班语文老师

六、评审小组

组长：郭英

副组长：陈好春  张宝山

组员：柴立红火都玉 田龙 巨雅伟徐大红达世梅

七、宣传口号

1. 爱读书，会读书，读好书

2．让阅读成为习惯，使书香充满校园。

3.营造良好校园环境 、弘扬民族优秀文化。

4.读好书，明责任，争做文明人。

5.留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习

6.在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

八．活动过程: 

第一阶段：准备阶段全力营造书香满园的环境

1.让校园处处充满书香

营造书香校园环境：通过校园电子屏滚动播放宣传口号,楼道里张贴读书的名言警句、宣传画，给校园的一花一草一木配上诗歌等形式创造书香校园的整体氛围。

2.打造“书香班级”，让教室散发出文化气息。

各班充分利用好教室内外的墙壁，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。教室里设置“读书角”，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。班级墙壁上张贴学生的作品。让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香，让每一个孩子随手能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。

3.向家长发出“亲子阅读”的倡议，进行宣传发动。（倡议书在学校QQ群，请各班转发到班级群里）

要求学生努力丰富自己的家庭藏书柜，开展好“我与父母同读一本书”活动，实现父母与子女同读、同写、同感悟、共交流，制作“亲子阅读卡”，并进行“书香家庭”评选。

4.印发各年级推荐书目和《小学生必背古诗》材料。（由各年级教研组长负责统一内容，发到各班班级群里）

5.启动仪式（时间4月17日早10：00）

第二阶段：活动阶段  积极开展各项活动

（一）在各班推行新教育的儿童生活方式：“午诵、暮读、晚省”

“晨诵、午读、暮省”。这是新教育实验倡导的一种回归朴素的儿童生活方式。晨诵就是与黎明共舞，让朗诵诗歌开启一天的学习；午读就是让学生们阅读属于他们自己年龄段的童书；暮省就是学生每天在完成学业以后，用随笔和日记等记录每天的生活，并与老师相互编织。文/朱永新(微博)

根据我校实际情况调整为“午诵、暮读、晚省”

1.“午诵”

时间：每天2：20——2：30。流程：开启诗——复习诗——一首新诗------生日诗。晨诵的一般流程是：每天首先是晨间诵诗开启黎明——接着复习一首旧诗（可能是上一次诵过的，也可能是与新诗相关联的）-——然后诵读今天准备的新诗，也就是是日常颂诗，如果当天有过生日的同学，就可以换成一首生日诵诗或者生日故事。全班同学或自由朗读或齐声诵读，养成一种与黎明共舞的生活方式，在大声诵读中感受诗歌的优美及音乐感，在大声诵读中走近文化经典、积累诗歌。为学校后半学期组织的古诗文诵读大赛做好准备。

2.“暮读”

时间：时间为每天放学回家，学生和家长一起阅读属童书，与伟大的智慧对话，让我们的精神丰富起来，让我们的社会走向崇高，唤醒生命的美好与神奇。

3.“晚省”

时间为每天晚上睡觉之前，学生思考与反省自己一天的生活，并且用随笔和日记等形式记录下来，同时师生之间也可以通过日记、书信、批注等手段，相互编织有意义的生活。

（二）开展一次年级课外阅读特色活动（4月17日周一下午第二节课）

1．一二三年级开展“书签制作比赛”比赛。

（负责人：冯爱玲   张世花  李迎香）

把优美的名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。可以摘录最美或最有意义的名言佳句，加上美丽插画（摘录名句必须注明出处）。在作品反面右下角注明作品题目、作者姓名、年龄、年级。

各班择优推荐5个书签和名单一起交于年级语文组长，由组长将本级名单制成电子版和书签一起交到德育处展示。

书签材料：学校统一发放。

2．四五年级开展“读书卡制作比赛”活动（负责人：徐大红 张新华）

把好词好句，读后感受收纳到一张小小的卡片上，再配上精美的插图，那就成了记忆深处一份精美的艺术品。在作品反面右下角注明作品题目、作者姓名、年龄、年级。

各班择优推荐5个读书卡和名单一起交于年级语文组长，由组长将名单制成电子版和读书卡一起交到德育处展示。

阅读卡材料：学校统一发放。

3．六年级读后感展评（负责人：石明春）

可以结合师生共读一本书，年级共上一节交流课活动。各班择优推荐5篇读后感和名单一起交于年级语文组长，由组长将名单制成电子版和读后感一起交到德育处展示。

稿纸：学校统一发放。

（三）“相约好书，牵手美文”，举办一次老师、家长、学生“读书交流会”。（4月19日周三下午晚自习）

老师、家长或者同学们介绍自己喜欢的一本书，互相交流，激发读书兴趣与热情。可以说自己喜欢这本书的理由（包括书的作者、故事情节等）让每一位同学和家长都亲近书本，喜欢读书，让大家在读书活动中沐浴文化的恩泽，享受阅读的快乐，让读书成为习惯。

（四）开展师生“我是朗读者” 活动。

（时间：4月21日周五下午  地点：五楼大厅  人员：所有语文老师，综合课老师，每班派5位学生参加）

1.学生“我是朗读者”活动。

各年级语文组长负责，语文老师们协助，从本级每班选出一个学生，几人共同朗读一篇文章，限时5分钟。

2.教师“我是朗读者”活动。

各年级语文组长负责，每个年级的老师（语文、数学、英语、综合课）共同朗读一篇文章，人数不限（语文老师全部参加）限时5分钟。

（五）开展一次以“读书”为主题的手抄报比赛活动（周末）

4月23日为世界读书日，各班学生每人制作一张以“读书”为主题的手抄报，可以用读书格言、摘抄名言名句、抒发读书感受等，配以恰当的图画、色采等，设计要富有创意。(每班交5份)

九、读书节闭幕式暨颁奖仪式。（时间4月24日早10：00）

1．评选“优秀书签”“优秀阅读卡”“优秀读后感”

“小小朗读者”“优秀手抄报”

2．评选“阅读之星”（每班一人）“书香班级”（每级一班）“书香家庭”评选。（每班三个）（评比要求另附）。

十、其他相关事宜。

1.各年级语文组长收集各组的活动照片资料，汇总到语文学科组长徐大红老师处。

2.所有奖状由田龙老师和各年级语文组长负责打印。

3.请巨雅伟和张自新老师负责活动摄影或录像。

永登县新城区小学

语文学科组

2017.4