校本培训开新篇\n专业提升促成长\n ——永登县新城区小学校本集中研训活动

　　破冰篇

　　金龙腾跃开胜景，春风浩荡谱新篇。为了进一步加强学校教师队伍建设，为新学期教育教学工作开好头、起好步，永登县新城区小学、中堡中心校紧紧围绕县教育局的相关文件精神和通知，以师德师风建设和新课程标准为重点学习内容。在金城名校长、永登县新城区小学苗培田校长的精心部署和安排下，2024年2月22日——23日，我校邀请了兰州市白燎原、王丰、朱润东、阳韶辉、俞峤宁等各学科知名专家及团队教师为大家进行了以“校本培训开新篇，专业提升促成长”为主题的培训。

　　培训伊始，赵小芳副校长进行了热情诚挚的致辞，肯定了全体教师积极进取的学习精神。她希望大家遵守培训纪律，做好参训记录，培训结束后上交个人培训心得，真正做到向下扎根，向上生长，切实提高培训实效。

　　语文、道德与法治篇

　　为师者不可以不明道，明道则需要先修德。省教科所的白燎原主任为我们分享“义务教育道德与法治课程标准（2022年版）核心要义和教学实践”及“新时代师德师风与教师成长”的讲座，白主任整个讲授过程慷慨自信，文化底蕴深厚，我们都被他大段背诵习近平总书记的讲话及名句短篇的人格魅力深深打动。观念是行动的向导。宁卧庄小学王丰校长关于“把握标准与教材变化特点提高阅读教学实效”的讲座，从课程标准变化特点、统编阅读教材变化特点出发，带领我们在变化中找寻不变的学科教学理念与价值，最后提出提高阅读教学效率的建议。新课程更多体现“以人为本”，关注每一位学生的发展。因此我们教师必须转换角色，由单纯的“教书匠”转为“学习者”、“研究者”的双重角色，不断研究新的教育教学理念，立足课堂，注重发挥自己的主体性和主动性，实现由“要我学——我要学——我爱学——我会学”的过程转变。通过聆听王丰校长“话题体验作文教学的实践与思考”的讲座以及他工作室的教学案例分析，我们明白了话题体验作文的具体内涵，即引导学生围绕一个话题，多角度选取素材，确定主题，练写作文的话题作文；按照预订的教学目标和内容，精心设计现场体验活动，让学生在现场体验中达到“身临其境”“心临其境”的体验作文；将话题作文教学与体验作文教学有机的进行整合的话题体验作文。所以，教学中我们不仅仅依教材、讲教材，而应是整合好教材资源与社会资源，用好教材；用什么样的方法和技巧创设情景能真正吸引学生，让他乐学，并自然而然地将其引入一条探究之路，寻求开启成功之门的钥匙。

　　数学篇

　　22日上午的网络学习中，一线名师胡美蓉老师重点围绕《关于“量感”培养的思考与实践》进行了专题讲座。黄老师从两个方面对“量感”的培养进行了阐释。第一，我们到底需要什么样的“量感”？第二，课堂中怎样落实“量感”。“量感”就是学生通过生活中感兴趣的事例，亲身度量的过程，学生才能得到更好的发展。上海市特级教师曹培英教授重点围绕数学课程标准《核心词的演变与解读》进行了专题讲座。曹教授谈到课标定位上最大的改变是：“双基”变“四基”，“六个核心词变“十个核心词”。感触最深的一句话：数感是最朴实的数学素养，就是关于数的理解与感觉。22日下午，首先由朱校长团队的优秀教师王玉梅老师分享了小学数学除法的教材分析。王老师从教材编排、具体分析、课标分析、整体分析、编排特点五个方面对小学数学除法进行了整体纵向分析，理解除法运算的一致性。紧接着由朱校长团队的优秀教师窦老师分享了《小数除法》单元教材分析，窦老师从单元教材分析、不同版本对比、教材例题解析、单元教学目标及重难点、课标解读及核心素养、建议课时六个方面对《小数除法》进行了整体横向分析。朱校长团队的优秀教师张健老师从七个方面分享了《小数除法》单元复习课说课，使我们懂得通过说课，教师能高屋建瓴地把握教材，预设学习中的各种“教学事件”，反馈教学中的得失，选择相宜的教学方法，提高课堂教学效率。23日，朱润东校长分享了《从理念到行动——基于课堂教学实践的课程标准解读》的专题讲座。朱校长谈到我们要拓宽视野、提高站位、理清想透，便于宏观上理解新课标理念，微观上使学科核心素养落地！课标的理念要落到实际行动上，朱校长从为什么、是什么、在哪里、干什么、怎么干五个方面对教师进行了深入浅出的阐述，并通过6个具体案例将小学数学课程中的整数、分数和小数以及相关的运算融合为一体，切实讲解了核心素养在教学中如何落实？例如对小学阶段“数与运算”主题，在理解整数、小数、分数意义的同时，理解整数、小数、分数基于计数单位表达的一致性。要求教师通过合适的主题整合教学内容，帮助学生学会用整体的、联系的、发展的眼光看问题，形成科学的思维习惯，发展核心素养。

　　英语篇

　　我校特邀请兰州市教科所英语教研员、高级教师阳韶晖老师为英语组教师做专题讲座培训。《2022版课标铸就义教英语之魂》：阳老师指出，绘制义务教育课程建设新蓝图要明确教育的首要问题是培养什么人，其根本在于落实立德树人。总书记说：要在坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，加强品德培养，增长知识见识，培养奋斗精神，增强综合素养六个方面狠下功夫、下足功夫，而新课改建设蓝图正体现了这几个方面。《基于单元整体教学设计的小学英语课堂教学变革》：阳韶晖老师从英语单元教学设计的要素、课程理念，教学设计的意义等方面进行讲座。他为在座的英语教师们阐述了英语新课标的主要变化，即教学设计从简单加法走向关联整合，促使英语课程内容得以重构，推动了单元整体教学；课程结构上体现了工具性与人文性的融合统一，具有基础性、实践性和综合性的特征。《“双减”背景下减负增效的小学英语作业优化设计》：讲座开始前，首先由王彩霞老师给大家分享了“千校万师”的赛课经验，王彩霞老师说：“教学要多吸取失败经验，并积极调整心态。此外要多听名师优秀课的点评，将理论知识与实际案例相结合。教学过程中要反复打磨、不断改进、不断反思，精益求精。”之后，在阳韶晖老师的带领与讲解下，我们观看了上海浦东教育发展研究院教研员，牛津英语教师、教师培训师及英语教师教学项目管理专家叶建军老师的优秀视频课Russell'sFamily。《核心素养导向下的教、学、评一体化探究》：阳韶晖老师指出《义务教育课程方案（2022年版）》进一步要求：“促进‘教—学—评’有机衔接。”因此，基于核心素养的“教—学—评”一致性已经成为基础教育课程改革的重要话题。值得注意的是，传统的“教—学—评”一致性关注碎片化的知识教学目标、死记硬背的学习活动与事实性知识测试之间的一致，其优点是简单易操作。与之不同的是，基于核心素养的“教—学—评”一致性更加聚焦学生整体性学习目标、完整学习经历以及形成性评价之间的一致性。“双减”背景下愈发强调向课堂40分钟要质量，作为教师，应坚持育人为本，从英语学习活动观出发书写教案，关注学生并对其进行多样化评价。

　　体育篇

　　西北民族大学附属小学俞峤宁老师从教入手，以研为主导，深切有力的指导我校体育教师的教学工作。以教学练赛为载体，培育学科核心素养，重点突出学练赛评四方面，以全面提升体育教学工作，同时，俞老师从这四个方面切入，分析现下教育教学的重难点。讲究课前把握学情，体现教学为主导，学生为主体，强化逻辑构建，以求全面提升教育教学水平。在学习过程中，大家还观看了多堂省市以及国家级体育优质课视频，解析课堂结构以及重难点体现。参训老师依次发言，点评课堂优缺点及从中获取了什么信息，得到了什么提升，汲取到什么经验。采他山之石，琢本山之玉，取其精华去其糟粕，争取将知识为己所用。通过本次培训，每位参训教师都是收获满满，不仅从教育教学方面得到提升，从内心更是一种唤起。基础教育是重中之重，时不我待，我们应该以更高的要求，更严的标准，更实的举措，带头扎实开展新城区小学的体育教学工作，争取每位学生能从课堂中有所得，有所获，为明天的成功迈出坚实的一步。

　　综合篇

　　本次综合组培训采用线上与线下相结合的方式，包括专题讲座、案例分析、实践操作等多种形式。通过专家引领、同伴互助、自我反思等方式，提高我校教师的专业素养和教学能力。培训重点有核心理念解读：对新科学课程标准的核心理念进行深入解读，帮助教师理解其背后的教育哲学和价值取向。教学内容与方法：分析新标准下的教学内容和教学方法，探讨如何有效实施探究式学习，培养学生的科学探究能力。评价体系改革：介绍新标准下的评价体系改革，强调过程性评价和表现性评价的重要性，引导教师关注学生的全面发展。教学资源与支持：提供新标准实施所需的教学资源和支持，包括教材、教具、多媒体资源等，以确保教学的顺利进行。通过本次培训，教师们对新科学课程标准有了更深入的理解，掌握了实施新标准的方法和策略。同时，培训还激发了教师们的教学热情和创新精神，为今后的科学教育教学工作奠定了坚实的基础。

　　艺术篇

　　永登县新城区小学音乐骨干教师柴立红从不同方面阐述了对于新课标的感悟：音乐课中的体验学习，就是让学生在熟悉的生活情境中，和特定的游戏中，增强他们对学习的兴趣，综合发展学生多方面的艺术能力。北京教育学院赵楚指出要注重音乐学科与其他学科的融合，要学会跨界。以音乐学科为主体，注重与其他学科的联系，关注艺术与生活，自然，社会等关联，传递人与自然和谐共生的理念。指导学生利用其他学科的知识、技能，促进音乐的学习。北京教师教研中心何默荣老师全面细致地讲解以及对新课标的学习，让美术教研组的每一位教师都受益匪浅。她们表示兴趣是学习美术的基本动力之一，教师应充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应，以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。

　　新学期，新征程。全体永登县新城区小学教师必将脚踏实地，继续保持坚定的信念，用汗水浇灌收获，以实干笃定前行，坚守初心砥砺深耕，行稳致远奋发有为，共同推动幸福教育的繁荣的发展。