优化识字教学 提高课堂效率 ----永登县新城区小学二年级 语文组研讨课活动纪实

永登县新城区小学

简  报

2023年第  期                  2023年11月 24日

优化识字教学 提高课堂效率

----永登县新城区小学二年级

语文组研讨课活动纪实

为进一步落实新课程标准，提高教师队伍专业素养，切实提高课堂教学质量。我校二年级语文组以《课标》为引领，优化教育教学质量，围绕“真实、有效”的教研主题，探索低年级识字教学的策略，以研促教，抓住课堂，努力实现扎实、有效的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。2023年11月22日-23日二年级语文组在永登县新城区小学录播室开展了一场以“优化识字教学，提高课堂效率”为主题的部编教材教学研讨活动。本组张光霞老师和胡文霞老师分别呈现了两节精彩纷呈的观摩课。

11月22日上午，张光霞老师和二年级2班的孩子们给我们带来了精彩的展示课《雾在哪里》。新课伊始，张老师用一滴水导入新课，孩子们在怀着极大的兴趣跟着老师进入本课。老师一开始就抓住了全文的关键词“淘气”一步步地引导学生了解雾孩子的了不起。针对低年级儿童形象思维为主的特点，张老师在教学时，采用“随文识字”的方法，借助语境，将识字与阅读融为一体。教学中，在老师的循循善诱下学生乐于学，乐于思。课堂中，张老师还特别注重语言的训练，说话练习就是本课的一个重点。如：无论，还是，都看不见了。这样的说话练习既培养了学生说话的想象力又拓展了思维的宽度和广度。

11月23日上午，胡文霞老师和二年级5班的孩子们带领大家进行了一场别开生面的研讨课《我要的是葫芦》。教学中，胡老师用小孩子熟悉的黑猫警长探案导入本课，引起了孩子们极大的兴趣，在极度高涨而热烈的气氛中很自然地导入了新课。教学中胡老师教学思路清晰，朗读形式多样。老师在课文内容的把握上详略得当，重点突出，能选择重点句段启发学生的思考与分析，凸显了文章的主旨。如关键词句：“有几个虫子怕什么？”、“叶子上的虫子还用治？”等，通过品读、评读、个人读、分角色读、齐读等不同的方式阅读，从多个角度引导孩子们体会种葫芦的人的心态，从而让学生更好地理解了文本内容。

   教学活动后，二年级组语文教师进行了集体交流讨论，对两位老师的展示课提出了宝贵的意见和建议。经过作课教师的深刻反思和评课教师深入浅出、开诚布公的指点，大家都认为教学方法的学习和总结能有效的指导课堂教学的组织、教学环节的设置。最后，语文教研组组长徐老师总结发言：我们不能拘泥于教法中，应根据实际情况善于思考灵活运用，高效地处理课堂中预设与生成的关系，让学习和运用并重，理论和实践同行。一次学习便是一次积累，在教学中，虚心学习，勤于思考，大胆尝试，才能逐步让自己的课堂呈现活力，散发魅力。

2023年11月25 日