永登县新城区小学信息技术与课程整合竞赛课评分标准

评价

指标

评  价  标   准

分值

评分

备注

教学

目标

1．  体现新课程理念；

2．  教学目标明确、具体、操作性强；

3．  提高学生信息技能和素养。

10

教学

设计

1．  教学情境符合教学目标和对象的要求；

2．  注重学科特点，将信息技术与学科教学整合，有科学合理的教学策略及媒体整合策略；

3．  适当采用符合教学要求的学习模式。

15

教学

媒体

1．  媒体选择恰当，切入点好，呈现方式符合教学设计要求；

2.  体现信息技术开放性、共享性、交互性、协作性和反馈及时的优势；

3 . 利用信息技术功能优势调控教学活动，突出信息技术与教学整合的“整合点”的确立；

4、 利用信息技术的功能特点，实现教学的有效支撑，达到预期的教学效果，提高教学质量和效率；

5、 音视频播放流畅，资源链接快捷，操作简便，程序运行稳定，导航方便合理。

50

教学

效果

1．  学科教学和信息素养目标达成度高；

2．  学生主体地位、教师主导作用得到体现；

3．  学生思维活跃、积极参与，创新精神和实践能力培养得到充分体现；

4．  信息技术与学科教学有效整合，技术优势明显，学科特色鲜明。

25

总体

评价

总分