天津宝坻区景苑小学与永登县新城区小学三年级书信交流简报

永登县新城区小学

简   报

2022年第  12期                  2022年5月24日

信件往来传友谊，纸短情长话真情

---永登县新城区小学三年级与天津宝坻区景苑小学

三年级书信交流活动简报

“开拆远书何事喜，数行家信抵千金”“烽火连三月，家书抵万金”“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”……这些古诗词每每读来，总能让我们感受到古人深沉的思想内涵和悠远的人生韵味。

为了继续促进我校与天津宝坻区双方少先队员的友谊，加强了解，充分发扬少先队大家庭的团结互助精神，把“手拉手”活动深入持久地开展下去，促进儿童和谐、健康、快乐地成长。根据学校的部署，我校三年级语文组开始了与天津宝坻区景苑小学书信往来手拉手活动。

书信，从远古到今天，牵动着所有人的心；书信，从口传到文字书写，演绎着人间不尽的情。随着双减政策的实施，“减负增效”是当前新形势下的教育任务。我们三年级组的教师觉得开展书信交流活动能让学生在真实的语言情境和积极的语言实践中，培养语言文字运用能力，发展思维能力，提升思维品质。收到来自景苑小学同龄学生的书信后，我们组教师们精心策划下，开启了一场奇妙的书信之旅。

首先我们组教师利用中午读书时间在教室里朗读天津市宝坻区景苑小学的书信。景苑小学的孩子们在信中介绍了身边的点点滴滴，有的介绍他们学校的情况，有的尽情讲述自己的生活，还有分享自己学习的好方法……书信几行，纸短情长。 

读过这些信件后，我们三年级的学生对天津的一切都充满了兴趣，希望通过努力可以去天津看一看。

有幸拿到信的新小三年级学生们如获至宝，脸上洋溢着灿烂的笑容，小心翼翼地握着信笺，反复阅读着手中的信，生怕漏掉一个字……这种“车马很远，邮件很慢”的朴素方式，无疑是一场“慢活动”，但这样一场“慢活动”却犹如一股清流，显得弥足珍贵。

三年级语文组教师们认为语文是学习语言文字运用的综合性、实践性学科。书信在上世纪80至90年代，应用非常广泛，属于应用文的范畴。随着时代的变迁，越来越多的电子邮件和各种聊天软件，使书信逐渐淡出社交主流圈。但聊天软件和撰写书信的感觉和表达还是不一样的。书信，是提起笔来，要通过大脑的思考，组织好语句，写给收信人看的具有一定情感表达的信件。对于很多孩子而言，这还是第一次写信呢。

承担回信任务的新小三年级学子们虽然是第一次写信，却无比认真。孩子们在回信中，不仅介绍了自己和所在班级的学习生活，永登的风土人情、美食和旅游胜地，还畅谈了自己的梦想。不少学生还附上了小卡片，以及自己精心准备的小礼物，有的学生还向景苑的小伙伴发出邀请，希望疫情结束后他们来永登新城区小学学习和游玩……   

小小的信封，薄薄的信纸，承载着孩子们之间的友谊和梦想。本次书信联谊活动，促进了学生沟通能力和心灵的成长，也提升了语文素养，孩子在学语文，用语文的同时，会交际，增友谊，多快乐。同时这次活动的开展，也为两校三年级师生搭建了共同成长的展示舞台，两校三年级师生互相取长补短，开阔视野，增长知识，共同进步。

撰稿人：刘国娟

2022年5月24日